Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Efek Negatif Penggunaan Aplikasi Tiktok di SD Negeri 3 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo
Keywords:
Guru PAI, TikTok, Akhlak Peserta Didik, Efek Negatif Media Sosial, Pembinaan KarakterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi efek negatif penggunaan aplikasi TikTok pada peserta didik di SD Negeri 3 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Perkembangan teknologi informasi memberikan kemudahan akses bagi peserta didik dalam menggunakan media sosial, termasuk TikTok, namun penggunaan tanpa batas dapat berdampak buruk terhadap akhlak, perilaku, dan konsentrasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran penting dalam membimbing peserta didik agar dapat menggunakan TikTok secara bijak dan sesuai nilai-nilai Islam. Peran tersebut tampak melalui fungsi guru sebagai korektor, motivator, pembimbing, dan fasilitator. Sebagai korektor, guru menegur dan meluruskan perilaku siswa yang meniru konten negatif TikTok. Sebagai motivator, guru memberikan dorongan agar siswa menggunakan media sosial untuk hal-hal positif seperti belajar atau berdakwah. Sebagai pembimbing, guru memantau perubahan perilaku dan memberikan arahan mengenai adab berkomunikasi serta pemilahan konten. Sementara itu sebagai fasilitator, guru menyediakan alternatif kegiatan positif yang dapat mengalihkan siswa dari kecanduan TikTok. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa tantangan utama guru adalah pengaruh lingkungan, kurangnya pengawasan orang tua, dan kuatnya tren digital di kalangan siswa. Dengan demikian, peran guru PAI menjadi sangat strategis dalam mengarahkan penggunaan media sosial agar tidak merusak perkembangan karakter peserta didik.
References
Agma, Asty Raisha. 2025. “Peran Media Sosial Dalam Membangun Identitas Digital Remaja Di Era Postmodern.” Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media 1(1):24–31.
Azani, Zulfikar Nur Akbar dan Mohammad Zakki. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Islami Di SMA Muhammadiyah PK Kotta Barat Surakarta.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13(2):2057.
Bimantoro, Arya, Wanda Alifiyah Pramesti, Satria Wira Bakti, M. Aryo Samudra, and Yusuf Amrozi. 2021. “Paradoks Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi Di Era 5.0.” Jurnal Teknologi Informasi 7(1):58–68. doi: 10.52643/jti.v7i1.1425.
Cindy Nurlaila, Qurrotul Aini, Sharla Setyawati, and April Laksana. 2024. “Dinamika Perilaku Gen Z Sebagai Generasi Internet.” Konsensus : Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum Dan Ilmu Komunikasi 1(6):95–102. doi: 10.62383/konsensus.v1i6.464.
FAISYAROH, ANNA. 2025. “Dampak Intensitas Penggunaan Tiktok Terhadap Proses Pembelajaran Dan Moralitas Siswa SMK Negeri 2 Kepenuhan Kabupaten Rokan Hulu Provinsi Riau.”
Hakeu, Febrianto, Fitrianita Febrina Ali, and Moh Steven Alim. 2025. “Peran Dan Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran PAI.” Hulontalo Journal of Islamic Studies 1(1):30–41.
Hasan, Adtman Adjun. 2020. “Arabic Language Learning Curriculum Islamic Boarding School System.” Ta’lim Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban 4(2):138–52. doi: 10.15575/jpba.v4i2.9985.
Hazizah Isnaini. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa.” Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 1(4):95–111. doi: 10.61132/ikhlas.v1i4.131.
Khasanah, Mahfidhatul. 2021. “Adab Berhias Muslimah Perspektif Ma’nā-Cum-Maghzā Tentang Tabarruj Dalam QS Al-Ahzab 33.” Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan 16(2):171–84. doi: 10.37680/adabiya.v16i2.920.
Lisa, Hayatul, and Ade Irma. 2025. “Penggunaan Akun Second Instagram Sebagai Media Ekspresi Diri Remaja Di Era Digital.” Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru 2(1):1–15. doi: 10.71153/arini.v2i1.277.
Matroni, Matroni, and Shidqi Junaidi. 2023. “Pendidikan Islam Dan Perkembangan Teknologi Informasi.” Tasamuh: Jurnal Studi Islam 15(2):309–218. doi: 10.47945/tasamuh.v15i2.1076.
Nafisa, Meilina Durrotun, and Ruqqoyah Fitri. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Di Lembaga PAUD.” Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 6(2):179–88. doi: 10.30605/jsgp.6.2.2023.2840.
Nasution, Mhd. Fatih Fauzan, and Abdul Karim Batubara. 2024. “Eksistensi Sosial Mahasiswa Di Era Instagram: Analisis Pengaruh Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Dan Perilaku.” Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences 5(2):859–72.
Nisa, Yuanita Nurul, Apriliyana Apriliyana, Nasikhin Nasikhin, and Fihris Fihris. 2024. “Relevansi Peran Filsafat Dan Teknologi Terhadap Pembentukan Karakter Generasi Muda Di Era Globalisasi.” Journal of Gender and Millennium Development Studies 1(2):81–92. doi: 10.64420/jgmds.v1i2.157.
Riska Aini Putri. 2023. “Pengaruh Teknologi Dalam Perubahan Pembelajaran Di Era Digital.” Journal of Computers and Digital Business 2(3):105–11. doi: 10.56427/jcbd.v2i3.233.
Sirait, Azyana Alda, and Muhammad Irwan Padli Nasution. 2024. “Efektivitas Flatform Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Pai Berbasis Literasi Digital.” Dirosat : Journal of Islamic Studies 9(1):83. doi: 10.28944/dirosat.v9i1.1732.
Sukri, Al, Tessa Shasrini, Hamanda Hadi Saputra, and Universitas Islam Riau. 2025. “Sosialisasi Literasi Media Digital Dalam Membentuk Perilaku Positif Pada Remaja.” ARSY: Aplikasi Riset Kepada Masyarakat 6(2):270–78.
Tanjaya, Novianti, and Agustrijanto. 2022. “Penggunaan Media Sosial Instagram Sebagai Eksistensi Diri Bagi Generasi Z Di DKI Jakarta.” KALBISIANA Jurnal Sains, Bisnis Dan Teknologi 8(3):2917–24.
Trilaksana, Rangga, Desy Safitri, and Sujarwo. 2025. “Analisis Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Pembelajaran Dan Motivasi Siswa.” JIIC : Jurnal Intelek Insan Cedikia 2(4):3047–7824.
Wibi Ardi Alvianto, Juni Amanullah, and Lukman Santoso. 2024. “Tiktok Sebagai Media Interaktif Pembelajaran Editing Video.” Abstrak : Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media Dan Desain 1(1):01–14. doi: 10.62383/abstrak.v1i1.32.
Wijayanti, Sheila. 2022. “Smartphone Menjadi Kebutuhan Primer Mahasiswa Dalam Aktivitas Perkuliahan.” MIZANIA: Jurnal Ekonomi Dan Akuntansi 2(2):190–95. doi: 10.47776/mizania.v2i2.589.
Windiarto, Ardi, and Kholilatul Wardani. 2019. “Rancang Bangun Voice Over Internet Protocol Dan GSM Gateway Berbasis Raspberry Pi.” TELKA - Telekomunikasi, Elektronika, Komputasi Dan Kontrol 5(1):55–64. doi: 10.15575/telka.v5n1.55-64.
