Pengaruh Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAI Pada Tingkat SMP Di Kabupaten Gorontalo
Keywords:
Pendidikan Profesi Guru, PPG Dalam Jabatan, Kompetensi Pedagogik, Guru Pendidikan Agama Islam, SMPAbstract
Pendidikan memiliki peran strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk karakter peserta didik, yang keberhasilannya sangat ditentukan oleh kualitas dan profesionalisme guru. Salah satu kompetensi utama yang harus dimiliki guru profesional adalah kompetensi pedagogik, khususnya bagi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berperan penting dalam pembentukan karakter religius peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan terhadap kompetensi pedagogik guru PAI tingkat SMP di Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan populasi seluruh guru PAI peserta PPG Dalam Jabatan di IAIN Sultan Amai Gorontalo tahun 2025 sebanyak 101 orang, dengan sampel penelitian berjumlah 67 responden yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner berskala Likert, kemudian dianalisis dengan uji asumsi klasik dan regresi linear sederhana menggunakan bantuan IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program PPG Dalam Jabatan berpengaruh signifikan terhadap kompetensi pedagogik guru PAI dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien regresi sebesar 0,606. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,209 menunjukkan bahwa Program PPG Dalam Jabatan memberikan kontribusi sebesar 20,9% terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru PAI, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa Program PPG Dalam Jabatan merupakan instrumen strategis dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesionalisme guru PAI, meskipun perlu didukung oleh faktor pendukung lainnya agar peningkatan kompetensi dapat berlangsung secara optimal dan berkelanjutan.
References
Andina, Elga. 2018. “Efektivitas Pengukuran Kompetensi Guru.” : : Jurnal Masalah-Masalah Sosial 9(2):209.
Faridah, Saraya, Ery Tri Djatmika, and Sugeng Utaya. 2020. “Kompetensi Profesional Dan Pedagogik Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan 5(9):1360.
Firdaus, Iqlima, Rahmadisha Hidayati, and Rida Siti Hamidah. 2023. “Model-Model Pengumpulan Data Dalam Penelitian Tindakan Kelas.” Jurnal Kreativitas Mahasiswa 1(2):105–13.
Hanifah, Haura, Lathifa Salsabillah, Allisa Tazkia Fitri, and Riska Mona Febriani. 2025. “Landasan Teori , Penelitian Relevan , Kerangka Berpikir Dan Hipotesis Penelitian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Islam 3(2):394.
Jamin, Hanifuddin. 2018. “Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru.” 10(1):20. doi:10.24269/ed.v6i2.1489.
Julaeha, Siti. 2019. “Problematika Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Karakter.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(2):159.
Layinah, Leni. 2025. “Landasan Filosofis Pendidikan Agama Islam Ditinjau Dalam Perspektif Filsafat Pancasila.” JURNAL EL-BADR 1(2):52.
Munawir, Dewi Masithah, and Nazwa Khilmi Firdausy. 2025. “Standar Kompetensi Profesional Guru PAI Dalam Perspektif Kebijakan Pendidikan Nasional.” Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan 6(1):102.
Nuhzatul Ainiyah, Muhammad Rafly Syahlan Nizammudin, Rio Danu Wicaksono, Syunu Trihantoyo, and Muhammad Sholeh. 2025. “Strategi Dan Tantangan Pengembangan Karir Profesional Berkelanjutan Guru Di Era Digital.” Jurnal Pendidik Indonesia 6(2):100.
Safiurrokhmah, Nuzula, Sabila Sindi Sulaiman, Nadwatul Ulya, and M. Mahbubi. 2025. “Membingkai Pendidikan Islam Di Sekolah : Kajian Lengkap Kurikulum PAI Tingkat SMP / MTS.” Journal of Islamic Studies and Research 2(1):20.
Samrin. 2015. “Pendidikan Agama Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional Di Indonesia.” Jurnal Al-Ta’dib 8(1):103.
Sari, Mutia, Habibur Rachman, Noni Juli Astuti, Muhammad Win Afgani, and Rusdy Abdullah. 2023. “Explanatory Survey Dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 3(1):10–16.
Suarningsih, Ni Made, I. Gusti Ngurah Santika, Ariance Rambu Bangi Roni, and Rai Jaya Kristiana. 2024. “Pendidikan Karakter Di Indonesia Dalam Berbagai Perspektif ( Definisi , Tujuan , Landasan Dan Prakteknya ).” Journal of Civic Education Research 2(2):62.
Supriadi, Dedi, Akhmad Alim, and Abdu Rahmat Rosyadi. n.d. “Wajib Belajar Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Kebijakan Pendidikan Nasional.” Jurnal Pendidikan Islam 2. doi:10.30868/ei.v10i001.1720.
Zulvah, Irvina. 2013. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam 5(3):272.
